Cosa facciamo - SEDIFO
- Il Servizio
- Cosa facciamo
Il Servizio didattica e formazione docenti (SEDIFO) opera all’interno della SUPSI con l’obiettivo di promuovere la qualità della formazione di base e il successo formativo degli studenti e delle studentesse. Il SEDIFO offre una proposta diversificata e attuale di programmi e di servizi che rispondono ai bisogni specifici di docenti o gruppi di docenti e dei programmi di studio.
Le attività del SEDIFO
Nelle sue numerose attività, il Servizio assume tre ruoli principali: quello di aggregatore delle diverse voci ed esperienze della formazione di base, anche esterne alla SUPSI; di promotore della formazione e dell’aggiornamento continuo del corpo insegnante e dell’innovazione didattica; di amplificatore di evidenze e buone pratiche interne ed esterne all’Istituzione.
Aggregatore
Grazie al posizionamento all’interno della Direzione della Formazione di base, il SEDIFO si trova nella posizione privilegiata di poter dialogare direttamente con i/le docenti, con i/le referenti della formazione dipartimentali e delle Scuole affiliate e con i Servizi centrali di Direzione. Ha quindi la possibilità di aggregare voci eterogenee che altrimenti avrebbero difficoltà a incontrarsi. Inoltre, raccoglie bisogni, idee ed esperienze interne ed esterne all’Istituzione che, da una parte, aiutano a formulare la l'offerta formativa e di accompagnamento del Servizio e, dall’altra, permettono di orientare i collaboratori e le collaboratrici verso i servizi e le persone che possono meglio rispondere alle loro necessità. Come nodo centrale di questa rete, il SEDIFO si trova nel ruolo ideale per promuovere la nascita e lo sviluppo di collaborazioni e iniziative trasversali all’Istituzione e al suo esterno.
Promotore
Il costante dialogo con portatori di interesse interni ed esterni all’Istituzione contribuisce a far emergere esperienze e bisogni che aiutano a formulare l’offerta formativa e di accompagnamento del Servizio. In particolare, vengono promosse iniziative regolari di formazione e di aggiornamento del corpo docente, attraverso un’offerta formativa semestrale e un’offerta di formazione continua che risponde ai suoi bisogni formativi e che promuove lo sviluppo di modelli didattici e di percorsi di studio innovativi, anche a distanza.
Inoltre, il SEDIFO offre una serie di consulenze e servizi che rispondono a bisogni trasversali all’Istituzione, tra cui le consulenze e l’accompagnamento di docenti o gruppi di docenti, e a bisogni di singoli Dipartimenti e Scuole affiliate o di singole aree disciplinari. L’offerta disciplinare, realizzata in stretta collaborazione con esperti dell’area di riferimento, aiuta a raggiungere i/le docenti nel loro contesto di insegnamento e a rispondere con più precisione ai loro bisogni, ad esempio durante le giornate dipartimentali di consulenza didattica e le attività dipartimentali di formazione.
Amplificatore
Il terzo ruolo che il Servizio assume è quello di amplificatore e, quindi, di valorizzatore di buone pratiche ed evidenze interne ed esterne all’Istituzione. Questo ruolo aiuta a promuovere il riconoscimento dell’insegnamento come sforzo accademico, al pari della ricerca, e dà legittimità e credibilità ai/alle docenti che dedicano tempo ed energie all’insegnamento e all’innovazione didattica. Il SEDIFO promuove lo studio e l’aggiornamento sulla didattica universitaria attraverso progetti di ricerca applicata che aiutano a rispondere a problemi concreti di natura pedagogico-didattica e lavoriamo alla divulgazione di contenuti originali e curati dai nostri collaboratori e dalle nostre collaboratrici, soprattutto attraverso il nostro sito web.
Obiettivi principali
Questi sono gli obiettivi principali che guidano l'azione del SEDIFO:
- promuovere la qualità della formazione di base, con la finalità di preparare gli studenti e le studentesse, futuri/e professionisti/e, a inserirsi in modo rapido e durevole nei contesti professionali di riferimento;
- valorizzare le specificità disciplinari e contestuali della formazione;
- valorizzare i/le docenti nei loro diversi ruoli e responsabilità, con particolare attenzione alle prospettive di carriera e allo sviluppo della leadership;
- potenziare le relazioni fra professionisti/e nel campo della formazione e innovazione didattica;
- promuovere la ricerca nell’ambito della formazione e dell’innovazione didattica universitaria.