Al centro della conversazione, tre vocaboli: paesaggi, suoni, neurodiversità. La tavola rotonda si propone di interrogarli e discuterli attraverso prospettive disciplinari, esperienze di campo e sguardi culturali diversi. La visita di ricercatrici e ricercatori latino-americani offre l’occasione per dare il là ad una riflessione che attraversa continenti e discipline: come possiamo costruire ambienti fisici, sensibili ed educativi che possano essere percorsi e abitati in modo plurale?

L’evento è realizzato nell’ambito del progetto di ricerca internazionale SOUNDscapes for INclusive Navigation (SOUND-IN), nato da una collaborazione tra il settore Ricerca del Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica e partner accademici brasiliani e cileni, e volto a considerare la spazialità come il risultato delle interazioni tra uomo e ambiente attraverso l’approccio educativo Universal Design for Learning (Progettazione Universale per l'Apprendimento) e metodi partecipativi. L’intento della ricerca è esplorare come gli ambienti multisensoriali e inclusivi, in particolare i paesaggi sonori e la navigazione incarnata, possano diventare strumenti di apprendimento spaziale accessibili a tutte le persone, migliorando l'apprendimento spaziale per le persone neurodivergenti.

Alla tavola rotonda interverranno:

Carolina Busch - Universidade Federal do Tocantins (UFT) e Capo di Gabinetto della Ministra delle Donne, Brasile

Sonia Castellar - Universidade de São Paulo (USP), Brasile

Marcelo Garrido - Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE), Cile

Lucio Botelho - Universidade Federal do Paraná (UFPR), Brasile

Nelly Valsangiacomo - Università di Losanna (UNIL), Svizzera

Michele Mainardi - Presidente della Commissione consultiva cantonale per l’autismo

Angela Pasqualotto, Andrea Plata, Lorena Rocca, Carlotta Sillano - SUPSI Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica e membri del Team di progetto SOUND-IN, Svizzera