Accompagnare lo sviluppo delle bambine e dei bambini. Prospettive educative per la continuità 0-12 anni

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Accompagnare lo sviluppo delle bambine e dei bambini. Prospettive educative per la continuità 0-12 anni

Le più recenti indicazioni nazionali e internazionali promuovono una visione integrata dello sviluppo infantile lungo l’arco 0-12 anni, salvaguardando la continuità educativa tra le diverse transizioni nella crescita e contesti di vita e di apprendimento.
In questa prospettiva, il corso offre una panoramica sullo sviluppo di bambine e bambini dalla nascita alla preadolescenza, alla luce dei più recenti orientamenti teorici e normativi.

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SUPSI Course Overview

Panoramica

  • Titolo

    Accompagnare lo sviluppo delle bambine e dei bambini. Prospettive educative per la continuità 0-12 anni

  • Crediti

    2.0 ECTS

  • Data inizio

    28 settembre 2026

  • Data fine

    12 ottobre 2026

  • Termine d'iscrizione

    15 settembre 2026

  • Lingua

    Italiano

  • Costo

    CHF 660 *

  • Durata

    24 ore-lezione

  • Erogazione

    In presenza

  • Modalità di frequenza

    Diurna

*Informazioni di dettaglio disponibili alla voce Ulteriori dettagli sui costi

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• Delineare e approfondire una visione aggiornata dello sviluppo infantile, alla luce dei più recenti orientamenti teorici, psicologici e educativi.
• Rinforzare la connessione tra le conoscenze sullo sviluppo e le buone pratiche educative quotidiane nei diversi contesti operativi, favorendo intenzionalità e riflessione per progettare, realizzare e valutare l’agire professionale.
• Valorizzare e favorire la continuità educativa orizzontale e verticale tra le diverse fasi e contesti di sviluppo e apprendimento nella fascia 0-12 anni, anche in connessione con il nuovo Quadro di orientamento federale e cantonale.

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Educatori e educatrici, Responsabili di strutture per l’infanzia (Centri Extrascolastici, Nidi d’Infanzia ecc.), Docenti di scuola dell’infanzia ed elementare e tutte e tutti i Professionisti interessati a comprendere i principali processi evolutivi e a rafforzare la qualità delle pratiche educative quotidiane.

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Il corso si svolgerà in tre giornate di lezione.

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Il corso intende approfondire le principali tappe dello sviluppo nell’infanzia nella fascia 0-12 anni, esplicitando i bisogni evolutivi,
diritti e desideri dei bambini e delle bambine che orientano le scelte educative per promuovere il loro benessere negli ambienti educativi e di vita.
Il modulo propone, pertanto, un inquadramento teorico e pratico dello sviluppo infantile, attraverso i contributi di esperti ed esperte provenienti da diversi ambiti disciplinari, per promuovere la coerenza tra le conoscenze scientifiche e le pratiche educative e una lettura integrata dei processi di crescita e apprendimento nell’infanzia.

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SUPSI Course FC Dates

28 settembre 2026, 9 e 12 ottobre 2026

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09.00-12.15, 13.30-16.45

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SUPSI Course FC Locations

SUPSI, Dipartimento economia aziendale, sanità e sociale, Manno
(Autopostale, fermata Suglio)

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Dipartimento economia aziendale, sanità e sociale

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Chf 660. –-, materiali didattici inclusi

SUPSI Course FC Contacts

SUPSI Course FC Responsibles

Irene Guccione, docente professionista SUPSI DEASS - Lavoro sociale.

SUPSI Course FC Teachers

Arace Angelica, psicologa, psicoterapeuta, è professore associato presso il Dipartimento di Filosofia e Scienze dell’Educazione dell’Università degli Studi di Torino.

Benhamza Veronica Simona, docente di psicologia presso il Dipartimento Formazione e Apprendimento (DFA) di Locarno.

Gelati Carmen, è ricercatrice in Psicologia dello sviluppo e dell’educazione presso l’Università degli Studi di Milano-Bicocca.
I suoi interessi di ricerca vertono sul benessere di bambini e adolescenti e sui processi cognitivi, emotivi e motivazionali nell’apprendimento.

Guccione Irene, pedagogista, formatrice CEMEA, docente professionista SUPSI DEASS - Lavoro sociale.

Vidoli Anna, consulente in media e tecnologie nel Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport, Divisione della scuola.

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