La crescita di un bambino e di una bambina è intimamente legata al mondo che lo/la circonda che, progressivamente nel tempo, si allarga dalla famiglia al mondo intero. In questo percorso è importante che si senta in sintonia con l’ambiente in cui abita, ovvero ne comprenda il linguaggio, ne capisca e condivida i valori, ne conosca le persone, i luoghi, le istituzioni e la storia. 

Una scuola che supporta un tale percorso deve aprirsi all’esterno, creare sinergie con le risorse presenti sul territorio e far vivere ad allieve e allievi esperienze concrete che contribuiscano a sviluppare in loro un senso di comunità e convivenza tra diverse generazioni, la cittadinanza attiva, il rispetto delle diversità e la preservazione della Terra. Significa in ultima analisi considerare le allieve e gli allievi come delle persone per le quali l’apprendimento acquista un senso, se agganciato alla loro esperienza personale, da confrontare e condividere attivamente con gli altri.

Ma quali sono in concreto le condizioni, i ruoli e gli spazi necessari per una formazione di questo tipo? Quali strategie pedagogiche e didattiche predispongono gli/le allievi/e a impegnarsi per una causa? Esplorano e approfondiscono questi aspetti esperti provenienti dal mondo della scuola e della ricerca durante il webinar in programma il prossimo 14 di ottobre.

Le iscrizioni sono aperte sul sito https://education21.ch/it/giornata-ess/iscrizione fino al 9 ottobre 2025.