La Radiotelescuola - DFA/ASP
a cura di Luca Cignetti e Ornella Monti-Jauch
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Il volume raccoglie i contributi dedicati all’esperienza della Radiotelescuola, con l’obiettivo di ricostruirne la storia e di metterne in luce i contesti, le pratiche e le implicazioni sul piano educativo e culturale.
Ripercorrere la storia della Radiotelescuola significa interrogare l’intreccio tra innovazione tecnologica, scelte istituzionali e pratiche didattiche. La trasmissione radiotelevisiva si configura così come un ambito di sperimentazione di lunga durata, nel quale radio e televisione hanno svolto un ruolo decisivo nell’ampliamento dell’accesso all’istruzione e nella trasformazione delle modalità di insegnamento e apprendimento.
Il volume è articolato in tre sezioni. La prima, Storie, propone una ricostruzione delle principali tappe dell’esperienza della Radiotelescuola, anche in prospettiva comparativa. La seconda, Memorie, raccoglie testimonianze di protagonisti diretti, offrendo uno sguardo dall’interno sulle pratiche e sulle trasformazioni che hanno caratterizzato questa esperienza. La terza, Tracce, è dedicata alle fonti documentali, visive e sonore, mettendone in evidenza il valore per la ricerca storica e per la conservazione della memoria educativa.
Nel loro insieme, i contributi restituiscono la complessità di un’esperienza significativa per la storia dell’educazione e offrono strumenti interpretativi utili per comprendere il rapporto tra scuola, media e società.
Ripercorrere la storia della Radiotelescuola significa interrogare l’intreccio tra innovazione tecnologica, scelte istituzionali e pratiche didattiche. La trasmissione radiotelevisiva si configura così come un ambito di sperimentazione di lunga durata, nel quale radio e televisione hanno svolto un ruolo decisivo nell’ampliamento dell’accesso all’istruzione e nella trasformazione delle modalità di insegnamento e apprendimento.
Il volume è articolato in tre sezioni. La prima, Storie, propone una ricostruzione delle principali tappe dell’esperienza della Radiotelescuola, anche in prospettiva comparativa. La seconda, Memorie, raccoglie testimonianze di protagonisti diretti, offrendo uno sguardo dall’interno sulle pratiche e sulle trasformazioni che hanno caratterizzato questa esperienza. La terza, Tracce, è dedicata alle fonti documentali, visive e sonore, mettendone in evidenza il valore per la ricerca storica e per la conservazione della memoria educativa.
Nel loro insieme, i contributi restituiscono la complessità di un’esperienza significativa per la storia dell’educazione e offrono strumenti interpretativi utili per comprendere il rapporto tra scuola, media e società.
Sonia Castro
Luca Cignetti
Gianrico Corti
Mario Delucchi
Mare Dignola
Diego Erba
Ornella Monti-Jauch
Luisa Orelli
Alberto Piatti
Smilla Rizzo
Wolfgang Sahlfeld
Nicoletta Solcà
Roger Welti
Luca Cignetti
Gianrico Corti
Mario Delucchi
Mare Dignola
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Luisa Orelli
Alberto Piatti
Smilla Rizzo
Wolfgang Sahlfeld
Nicoletta Solcà
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Titolo del libro
La Radiotelescuola: un viaggio tra storia, memoria e tracce. Dal passato e dal presente.
Anno di pubblicazione
2025
Copyright
© 2025 SUPSI
Licenza d'uso
Quest'opera è distribuita con Licenza Creative Common Attribuzione - Condividi allo stesso modo 4.0 Internazionale / CC BY-SA 4.0
Editore
Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica della Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana
ISBN (PDF)
979-12-81824-22-5
DOI
10.71910/supsi.13219
Collana
Atti e Saggi
ISSN (Online)
2813-3587
La Radiotelescuola: un viaggio tra storia, memoria e tracce. Dal passato e dal presente.
Anno di pubblicazione
2025
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Dipartimento formazione e apprendimento / Alta scuola pedagogica della Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana
ISBN (PDF)
979-12-81824-22-5
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