Nell’intervento verranno presentati i risultati di uno studio condotto dal Dipartimento per la salute e i diritti umani dell’Università di Harvard che ha valutato l’efficacia del metodo sviluppato dal Child in Need Institute (CINI) per affrontare in modo preventivo e olistico i temi dei diritti di bambine e bambini nei contesti deprivati dell’India, attraverso il rafforzamento delle reti comunitarie e lo sviluppo della cittadinanza attiva. 

L’incontro si focalizzerà in particolare sulle implicazioni del metodo a livello educativo, e sugli strumenti valorizzabili nei nostri contesti scolastici al fine di rafforzare la partecipazione e la democrazia. 

Dopo un’introduzione al contesto e alla Theory of Change alla base del metodo CINI, la discussione verterà sull’applicazione di concetti e strumenti ad un caso concreto, riferito al contrasto delle conseguenze del cambiamento climatico e alla costruzione di comunità resilienti, al fine di stimolare la discussione sulla trasferibilità del modello.

Breakpoint con

Furio Bednarz, ricercatore e presidente dell'Associazione CINI Switzerland
Sara Riggio, psicologa

Presentazione

È possibile richiedere la presentazione dell'evento a dfa.breakpoint@supsi.ch.