Apprendisti Ciceroni®: un approccio coinvolgente e interdisciplinare al patrimonio culturale

Preparazione teorica:
- concetto di patrimonio culturale nella dimensione costituzionale e sua valenza sociale: responsabilità e partecipazione individuale e collettiva;
- interpretazione di un bene in chiave interdisciplinare e sua proposta con nuove forme comunicative;
- collegamenti con le indicazioni contenute nel Piano di studio della scuola dell’obbligo ticinese (2022) e nel Piano quadro degli studi per le scuole di maturità (1994);
- laboratorio sulla preparazione degli allievi alle dimensioni non verbali e paraverbali della comunicazione (andare in scena).

Casi di studio:
- esempi e documentazione dell’esperienza degli Apprendisti Ciceroni® realizzata da FAI SWISS con il sostegno dell’Ufficio federale della Cultura in alcune scuole del Cantone (2019-2022);
- riflessioni sui risultati didattici e sociali: visite guidate dagli allievi, esposizioni nelle sedi scolastiche, video, elaborati artistici, apprendimento dei singoli allievi, dinamiche del lavoro in gruppi, rispondenza dei docenti, del pubblico e dei media.

Parte applicativa:
- progettazione guidata di un percorso didattico da applicare nel proprio contesto lavorativo;
- approfondimenti pluridisciplinari in merito al bene scelto.